文学教育2023，Issue(26) ：63-65.

五项管理视域下的初中语文教学探究

雒佳 刘玉妹
文学教育2023，Issue(26) ：63-65.
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五项管理视域下的初中语文教学探究

雒佳 1刘玉妹1
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作者信息

  • 1. 天水师范学院文学与文化传播学院
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摘要

"五项管理"作为"双减"政策的有利抓手,是当前减负增效教育改革的重要手段.立足于五项管理的协调统一性,以新时代教育评价改革为导向,以学生身心健康成长为目标,以控量增质为方法,以家校共育为途径,有效落实五项管理.同时利用先进技术开展多样式课堂,运用分层教学确保学生个性化成长,实施情感教育体现人文性教学,构建伙伴关系实现家校协同育人,才能深入推进语文学科的教育改革,确保教学质量不断提高.

关键词

五项管理/语文教学/策略研究

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基金项目

甘肃省优秀研究生"创新之星"项目(2022)(2022CXZX-810)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量4
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