文学教育2023，Issue(26) ：66-68.

立足于揭秘式文本解读助力高阶思维能力培养

雷朝文
文学教育2023，Issue(26) ：66-68.
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立足于揭秘式文本解读助力高阶思维能力培养

雷朝文1
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  • 1. 福州第四中学桔园洲中学
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摘要

本文先指出高阶思维能力最有效的培养途径是在与学科整合的教学中高思维含量问题的设置.接着指出揭秘式文本解读所要探索、揭示的文本艺术奥秘本身就是阅读教学中最能训练和培养学生高阶思维能力的好问题,揭秘式文本解读需要也能培养高阶思维.最后给出揭秘式文本解读助力高阶思维能力培养的实现路径:紧抓阅读初感、深入文本矛盾,借助名家解读.

关键词

揭秘式文本解读/高阶思维能力培养/实现路径

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2021)(FJJKZX21-242)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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