文学教育2023，Issue(26) ：69-71.

核心素养视域下《江格尔》引入拓展阅读教学的价值

刘佳荣
文学教育2023，Issue(26) ：69-71.
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核心素养视域下《江格尔》引入拓展阅读教学的价值

刘佳荣1
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  • 1. 内蒙古师范大学青年政治学院
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摘要

从《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下都称为语文新课程标准)的课程理念部分指出:"在提高学生核心素养的基础上充分实现"立德树人"的育人目标."[1]对于课程资源的开发与利用语文新课标也提出了与之相应的要求,力求多角度挖掘课程资源与课程内容形成有机联系,促成课程目标全面达成.本文将围绕语文核心素养内涵对蒙古族史诗《江格尔》引入民间文学拓展阅读教学进行价值分析,希望可以给教师今后的拓展阅读教学带来更多的启发.

关键词

核心素养/《江格尔》/立德树人/中华优秀传统文化

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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