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语文阅读学习策略探讨
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中文摘要：
小学语文近年来在各学科中地位实现了跨越式的攀升,在新课程改革不断推进和部编教科书实施的背景下,小学语文教学的任务也变得越来越重,不仅要求学生会阅读、能阅读、掌握阅读技巧,还要求学生在多读的基础之上,形成写作的思路.本文以小学语文多读、多练、多写为思路,提出了读写练的策略,希望能够具有一定的借鉴意义.
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作者：
姬海英
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作者单位：
贵州省六盘水盘州市教育教学研究中心
关键词：
小学语文
阅读
多读
多写
多练
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(26)
参考文献量
1
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