中职语文教学对学生实施多元性评价的思考

王胜浩¹

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作者信息

1. 齐河县职业中等专业学校
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摘要

目前,由于传统教学模式早已根深蒂固,多数教育改革任务停滞不前,诸多中小学院校在教学中,仍旧会或多或少地受到传统教学理念的限制,由此可见,我国的教育改革任务还有较大的进步空间.与此不同,职业教育并不会受到传统应试教育机制的桎梏,教育改革的阻力相对偏低.但客观来看,职业教育中也还有较多可以优化的空间.本文主要选择中职语文为对象,对如何优化教学评价,对学生实施多元评价展开探索.

关键词

中职语文/多元性评价/教学思考

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量5

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