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中职语文教学对学生实施多元性评价的思考
中职语文教学对学生实施多元性评价的思考
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中文摘要：
目前,由于传统教学模式早已根深蒂固,多数教育改革任务停滞不前,诸多中小学院校在教学中,仍旧会或多或少地受到传统教学理念的限制,由此可见,我国的教育改革任务还有较大的进步空间.与此不同,职业教育并不会受到传统应试教育机制的桎梏,教育改革的阻力相对偏低.但客观来看,职业教育中也还有较多可以优化的空间.本文主要选择中职语文为对象,对如何优化教学评价,对学生实施多元评价展开探索.
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作者：
王胜浩
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作者单位：
齐河县职业中等专业学校
关键词：
中职语文
多元性评价
教学思考
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(26)
参考文献量
5
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