核心素养下高中语文大单元教学设计优化策略

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中文摘要：随着新一轮普通高中课程标准的颁布，落实立德树人成为课程改革的主题，核心素养导向的课程建构成为了时代语境下的教育必然。在落实核心素养的呼声中，围绕大单元展开教学设计成为语文核心素养落地的关键途径。但当前大单元设计存在教学理念陈旧、教学过程组织散乱、评价结构不完整等问题。因此，本文立足学科育人新要求，从高中大单元教学设计的现状出发，尝试提出优化这一教学实践的具体路径，为大单元教学设计提供一些新思考。

作者：

廖妍

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作者单位：

吉首大学

关键词：

核心素养高中语文大单元教学设计优化策略

出版年：

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2023.(27)

被引量1
参考文献量7