无锡教育学院学报2006，Vol.26Issue(1) ：4-7.

颜元教育思想的贡献与局限

Contribution and Limitation of Yan Yuan's Thoughts of Education

王君柏
无锡教育学院学报2006，Vol.26Issue(1) ：4-7.
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颜元教育思想的贡献与局限

Contribution and Limitation of Yan Yuan's Thoughts of Education

王君柏1
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作者信息

  • 1. 江南大学,法政学院,江苏,无锡,214122
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摘要

颜元教育思想的核心就是以实习实行代替纸墨功夫,学者应该由书生变为实践家,上升到知行关系来说,就是认为行先于知的观念.这一主张对于当时割裂读书与做事的弊端具有很大的冲击,尤其是对于科举制度的弊端打击不小.而颜元教育思想的局限也正是在于将知与行的关系做机械的理解,甚至割裂二者之间的联系,结果自己也无法真正走出困境,导致徒破无立的结局.

关键词

颜元/教育思想/知行关系

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出版年

2006
无锡教育学院学报
无锡教育学院

无锡教育学院学报

ISSN：1008-6641
被引量2
参考文献量8
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