无锡教育学院学报2006，Vol.26Issue(1) ：64-66.

大学数学教学中导入概念和结论的策略

Tactics of Leading in Concepts and Conclusion in the Teaching of Maths in Universities

魏国强
无锡教育学院学报2006，Vol.26Issue(1) ：64-66.
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大学数学教学中导入概念和结论的策略

Tactics of Leading in Concepts and Conclusion in the Teaching of Maths in Universities

魏国强1
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作者信息

  • 1. 江南大学,理学院,江苏,无锡,214122
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摘要

在大学数学教学中注重导入数学知识的策略优化,符合学生的认知规律,有利于提高学生的学习兴趣,是提高教学质量的有效途径.文章介绍了导入数学知识的六点策略:实例导入;系列问题导入;类比导入;分步导入;先证明再导入:结合数学史导入.

关键词

大学数学教学/概念/结论/导入

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出版年

2006
无锡教育学院学报
无锡教育学院

无锡教育学院学报

ISSN：1008-6641
被引量1
参考文献量2
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