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高校公共音乐教育中的人文教育与人格养成探讨

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作为一种素质教育,公共音乐教育是对学生进行情感教育的重要途径,它也是与人的素质教育相联系的艺术教育,人格全面平衡的发展是它的追求,因此,高校实行公共音乐教育不仅对实施人文教育有着重要作用,而且对大学生的人格养的作用更是重要.本文对高校公共音乐教育中的人文教育与人格养成进行探讨是从高校公共音乐教育与人文教育和人格养成的关系出发的,并且提出了强化高校公共音乐教育人文教育功能的建议.

傅颖捷

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福建师范大学,福建福州350108

高校 公共音乐教育 人文教育 人格养成

2011

文学与艺术
吉林延边州文化局

文学与艺术

ISSN：1005-6203
年,卷(期)：2011.3(2)
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