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浅议"静物有声"的感悟在于情感体验(湘美版九年级上册)

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本文从静物画入手,阐述静物画如何做到"静中有声",从学生的求知欲引申到更深层的感悟能力,提高了学生对一幅画作的欣赏能力、评述能力、拓展学生的思维想象能力.满足学生的好奇心的同时能体会画家通过静物画表达的情感,即透过表象看本质.学生通过赏析作品等活动,帮助学生了解静物画的创作过程,理解画家通过造型要素的处理,有意义的传达画家在画面中的情感,从而赋予作品以某种意义.

姚君平

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余姚市阳明中学,浙江余姚315400

静物画 赏析 静物有声 情感体验

2011

文学与艺术
吉林延边州文化局

文学与艺术

ISSN：1005-6203
年,卷(期)：2011.3(2)
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