首页|当前高职音乐课堂存在的问题及对策

当前高职音乐课堂存在的问题及对策

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
在传统的“讲授式”“接受式”教学方法的影响下，学生被灌输进大量沉旧的知识。为此，教师应及时转变教学观念，更新教学模式，调整教学关系，以学生为中心和以教师为主相结合，通过培养学生的学习兴趣，激发学生学习音乐的好奇心，从而提高学生的综合应用能力。本文针对新形势下高职音乐人才的培养目标，提出了培养适应市场经济、文化发展需要的复合型、应用性音乐人才应采取的政策性建议。

刘荣芳、刘思敏

展开 >

宜春职业技术学院,江西宜春336000

职业院校 音乐教学 课程设置

2011

文学与艺术
吉林延边州文化局

文学与艺术

ISSN：1005-6203
年,卷(期)：2011.(6)
  • 1
  • 3