学子减负当有“法”——破解“加负”怪圈当有“法”

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中文摘要：青少年强则国强。搞好素质教育减轻中小学生课业负担，事关广大青少年的身心健康，历来备受各界高度关注。为此有关方面在对此提出各种减负办法的同时更强调一个难字。（人民日报在近一个月内连续刊登了《减负．不开花的“铁树”》、《减负“新政”能否破解“应试怪圈”》、《期待教育回归“原点”》等数篇文章对此进行分析报道。）教育部向公众征集“减负”良策很好。我国有尊师重教的传统，家庭、学校、社会三个层面都共同为青少年创造合理、和谐的成长环境，科学道义把“加负”怪圈摘除。把快乐还给学子。让他们的全面素质提上去．健康、快乐的成长。

作者：

吴东明

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作者单位：

抚州广电局,江西抚州344000

关键词：

“减负” “法” 怪圈学生课业负担身心健康成长环境青少年素质教育

出版年：

2011

文学与艺术

吉林延边州文化局

文学与艺术

ISSN：1005-6203

年,卷(期)：2011.(6)