摘要
随着现代信息技术的发展,电子档案袋成了英语课程教学评价中落实过程评价的有效手段.该研究创新性地探索游戏化形成性评价中电子档案袋的内容设计、过程实施以及应用实效.研究发现,游戏化形成性评价电子档案袋应该包含明确的使用目标、合理的评价标准、多样的模块设计以及针对性的操作指导.在应用电子档案袋的过程中,要灵活运用各种游戏元素,通过教学活动形式的创新,营造开放包容的沟通氛围,发挥形成性评价中反馈的作用,从而增强学生的课堂学习活动参与度,调动学生的课外自主学习积极性,最终实现形成性评价以评促学和以评为学的目的.
基金项目
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD740019)
教育部人文社会科学研究规划基金(23YJA740062)
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