外语电化教学2024，Issue(4) ：32-36.DOI:10.20139/j.issn.1001-5795.20240405

AI时代外语专业人才培养转型与重塑

崔莹 周凌 张绍杰
外语电化教学2024，Issue(4) ：32-36.DOI:10.20139/j.issn.1001-5795.20240405
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AI时代外语专业人才培养转型与重塑

崔莹 1周凌 1张绍杰2
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作者信息

  • 1. 东北师范大学
  • 2. 浙江工商大学
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摘要

人工智能时代的高等教育将面临人才培养方面的严峻挑战,外语专业将首当其冲.这种挑战涉及人才培养模式、培养规格和培养能力三个方面.人工智能带来的变革有其必然性,也更显其迫切性.因此,外语专业应顺势应变,由培养工具性技能型人才转向培养人文性研究型人才.要实现这一转型,外语专业应摒弃培养工具性技能型的人才培养观,客观认识人工智能的"不为",践行人文教育的人才培养理念,重新定位人才培养目标,即培养跨学科人文性研究型人才,并基于此构建外语学科体系、知识体系和话语体系,以实现外语专业人才培养的重塑.

关键词

人工智能时代/外语专业/人才培养转型/人才培养重塑

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出版年

2024
外语电化教学
上海外国语大学

外语电化教学

CSSCI北大核心
影响因子：4.734
ISSN：1001-5795
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