外语电化教学2024，Issue(5) ：93-99.DOI:10.20139/j.issn.1001-5795.20240514

生成式人工智能赋能外语课程思政教学场景探析

周丽敏 孟朦 邢振江
外语电化教学2024，Issue(5) ：93-99.DOI:10.20139/j.issn.1001-5795.20240514
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生成式人工智能赋能外语课程思政教学场景探析

周丽敏 1孟朦 1邢振江2
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作者信息

  • 1. 忻州师范学院
  • 2. 汕头大学
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摘要

随着教育信息技术的迅速发展,基于生成式人工智能赋能的思政教学场景构建显得至关重要.文章基于外语课程思政教学发展的客观需求、具身德育理论、教学场景化发展历程以及相关最新发展成果,构建了AIGC赋能的外语课程思政场景模式,并使用问卷调查来验证其效能.此外,通过对学习者的心流体验和心理唤醒状态进行相关性分析,进一步证实了该教学场景在外语课程思政教学中的有效性和合理性.

关键词

生成式人工智能/外语/课程思政/场景/效能

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出版年

2024
外语电化教学
上海外国语大学

外语电化教学

CSSCI北大核心
影响因子：4.734
ISSN：1001-5795
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