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生成式人工智能赋能外语课程思政教学场景探析
生成式人工智能赋能外语课程思政教学场景探析
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中文摘要：
随着教育信息技术的迅速发展，基于生成式人工智能赋能的思政教学场景构建显得至关重要。文章基于外语课程思政教学发展的客观需求、具身德育理论、教学场景化发展历程以及相关最新发展成果，构建了AIGC赋能的外语课程思政场景模式，并使用问卷调查来验证其效能。此外，通过对学习者的心流体验和心理唤醒状态进行相关性分析，进一步证实了该教学场景在外语课程思政教学中的有效性和合理性。
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作者：
周丽敏、孟朦、邢振江
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作者单位：
忻州师范学院
汕头大学
关键词：
生成式人工智能
外语
课程思政
场景
效能
出版年：
2024
DOI：
10.20139/j.issn.1001-5795.20240514
外语电化教学
上海外国语大学
外语电化教学
CSSCI
北大核心
影响因子：
4.734
ISSN：
1001-5795
年,卷(期)：
2024.
(5)
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