外语教学2020,Vol.41Issue(2) :23-28.

互动元话语:学术语境变迁中的论辩与修辞

姜峰 Ken Hyland
外语教学2020,Vol.41Issue(2) :23-28.

互动元话语:学术语境变迁中的论辩与修辞

姜峰 1Ken Hyland2
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作者信息

  • 1. 吉林大学公共外语教育学院 吉林长春130012
  • 2. 吉林大学公共外语教育学院 吉林长春130012;英国东英吉利亚大学
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摘要

元话语是作者组织语篇、表达对概念和读者的态度与评价,是构建学术互动的重要资源.本文采用元话语的人际视角,考察互动类元话语标记50年间(1965-2015)在不同学科学术论文中的历时变化.基于源自文理四个学科期刊论文的自建语料库(约220万词符),研究发现互动类元话语资源呈下降趋势,人文及社会科学领域逐渐减少元话语的使用,而理工学科则不断增加元话语的投入.这反映出学术论辩与话语实践随社会文化等语境变迁而发生变化,同时本文也对学术写作和学术英语教学提供重要的启示.

关键词

学术语篇/元话语/历时研究/语料库/人际互动

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基金项目

本文系吉林省哲学社会科学研究规划项目( 2019B163)

吉林大学基本科研业务费项目( 451170302334)

出版年

2020
外语教学
西安外国语学院

外语教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.597
ISSN:1000-5544
被引量26
参考文献量7
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