摘要
本研究运用多维分析法(MF/MD),考察英语TED演讲语篇的语域特征及不同话题子语域的变异.研究表明:TED演讲总体上呈现出较强的交互性和非叙述性,指称明晰,显性劝说性强弱不一,其信息表达具体,即席信息组织较为精细.在TED子语域之间:艺术/设计类TED的指称明晰性、显性劝说性和即席信息加工精细度非常低;商业类TED的劝说性和即席信息加工精细度较高;教育/文化类TED叙述性最强,劝说表现最明显,语言最具体;政治/全球问题类TED指称明晰性最高;科技类TED即席信息加工程度最高,叙述性、指称明晰性和劝说性偏低.参与维度对比的67个词汇语法特征中存在显著差异的有28个,在一定程度上反映出子语域间的区别性特征.该研究对进一步认识口头科普篇章特点,提升EFL/ESP和不同专业教学中TED资源的开发和利用具有一定启示.
基金项目
陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目(20JZ081)
西安外国语大学重大课题攻关项目(17XWZD04)
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