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提高大学小提琴教学有效性的几项原则

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小提琴作为一种起源于欧洲的弓弦乐器，传入中国已有百年历史。经过多年的发展，越来越多的青少年对小提琴越来越认可和喜爱，小提琴教学也得到了迅速的发展，成为近年来乐器教学中不可或缺的一部分。学习小提琴的过程是漫长的、艰苦的，而且常常具有挑战性。一个优秀的小提琴家是由许多因素组成的。除了学生的个人才能和努力，教师坚持良好教学原则的能力也是关键因素之一。

董维维

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科尔沁艺术职业学院,内蒙 通辽 028000

小提琴 教学 原则

2020

文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·下旬刊

影响因子：0.036
ISSN：1005-5312
年,卷(期)：2020.(1)
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