摘要
创新创业文化先行,笔者通过实践PBL教学模式在艺术课堂中的探索和应用,在借鉴境外高校课堂教学改革经验的基础上,使用新的教学模式转变学生的学习观念,进而促发学习者认知结构的转变,从信息储存式学习(Informational Learning)到组合掌握式学习(Conformational Learning),并进一步到转化建构式学习(Transformational Learning).运用这种"实践课堂"理念的改革及相应的教学方法和手段创新,探索出基于"文化+"视域下的高校创业模式,为培养创新型人才提供积极的促进作用.
基金项目
基于"文化+"协同创新视域下的高校众创空间创业模式新探索()
陕西省教育厅人科研计划项目(18JK1214)
NETL
NSTL
万方数据