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基于"文化+"视域下高校创业模式与PBL实践教学的融合研究

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创新创业文化先行,笔者通过实践PBL教学模式在艺术课堂中的探索和应用,在借鉴境外高校课堂教学改革经验的基础上,使用新的教学模式转变学生的学习观念,进而促发学习者认知结构的转变,从信息储存式学习(Informational Learning)到组合掌握式学习(Conformational Learning),并进一步到转化建构式学习(Transformational Learning).运用这种"实践课堂"理念的改革及相应的教学方法和手段创新,探索出基于"文化+"视域下的高校创业模式,为培养创新型人才提供积极的促进作用.

孙斐

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延安大学 西安创新学院,陕西 西安 710100

PBL 教学改革 创业模式

基于"文化+"协同创新视域下的高校众创空间创业模式新探索陕西省教育厅人科研计划项目

18JK1214

2020

文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·下旬刊

影响因子：0.036
ISSN：1005-5312
年,卷(期)：2020.(4)
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