文艺生活·下旬刊2020，Issue(4) ：184,214.

后"茶馆式"教学模式在教师语言课中的运用

冯佳妮
文艺生活·下旬刊2020，Issue(4) ：184,214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

后"茶馆式"教学模式在教师语言课中的运用

冯佳妮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西学前师范学院,陕西 西安 710100
  • 折叠

摘要

本文通过分析当前学前教师语言课中存在的问题,从理论到实践改革教学理念、教学方式、教学价值取向与教学评价,主要从教学方法与及教学实践两方面入手,目的在于充分体现高等师范院校师范性特征.同时,从"茶馆式"教学模式角度出发,设计最适合学前教育专业学生教师语言能力提升的方案与策略,并通过所提方案的论证和实施推动教师语言课程的教学改革.

关键词

后"茶馆式"/学前教育/教师语言/教学策略

引用本文复制引用

基金项目

陕西学前师范学院2017年教学改革研究项目(17JG033Y)

出版年

2020
文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·下旬刊

影响因子：0.036
ISSN：1005-5312
段落导航相关论文