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音乐在改善大学生社交焦虑中的作用研究

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随着智能通讯方面的飞速发展,在现实生活中的面对面社交逐渐成为当代大学生所焦虑的问题之一.通过音乐课堂的渗透,改善大学生在日常生活与学习中所面临的社交焦虑,让教学实践活动与学生的实际情况相结合,帮助学生舒缓紧张负面的情绪,唤醒积极向上的健康精神风貌,改善学生的心理状态,从而增强其人际交往沟通的能力,使之拜托社交焦虑的困扰.

王小侠

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中北大学 艺术学院,山西 太原 030051

音乐疗法 大学生社交焦虑 改善对策

2019年山西省科技厅软科学项目

2019041019-1

2020

文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·下旬刊

影响因子:0.036
ISSN:1005-5312
年,卷(期):2020.(4)
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