文艺生活·下旬刊2020，Issue(4) ：216-217.

室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制的基本范式

肖维 李倩芬
文艺生活·下旬刊2020，Issue(4) ：216-217.
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室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制的基本范式

肖维 1李倩芬1
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  • 1. 湖南工贸技师学院,湖南 株洲 412000
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摘要

校企合作背景下室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制是培养适合家装企业需求的技术型人才的新型模式.本文以构建紧密、稳定、深层次校企合作育人机制为出发点,从校企双主体育人机制、校企资源共筑机制、师资共用机制、实训基地共建机制、质量共评机制展开实践研究,并总结室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制的基本范式,以期在广大技工院校室内设计专业中逐步推行.

关键词

现代学徒制/协同育人机制/校企/室内设计专业

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出版年

2020
文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·下旬刊

影响因子：0.036
ISSN：1005-5312
参考文献量2
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