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互联网思维在高职艺术设计教学中的应用研究——以网页形象设计课程为例
互联网思维在高职艺术设计教学中的应用研究——以网页形象设计课程为例
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中文摘要：
在互联网迅速发展的时代背景下,高职艺术设计教学应将互联网思维模式与传统艺术设计教学模式相结合,在培养学生艺术设计基本技能的同时,加强学生的互联网思维意识与思考问题方式的培养,尤其是设计研究能力和可视化思维工具技能的掌握,提升学生互联网环境的适应性和设计能力.
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作者：
臧燕
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作者单位：
山东商业职业技术学院,山东 济南 250103
关键词：
互联网思维
艺术设计
设计研究
可视化工具
出版年：
2020
文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆
文艺生活·下旬刊
影响因子：
0.036
ISSN：
1005-5312
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
4
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