《平面设计辅助软件Illustrator》课程理实一体教学实践探究

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中文摘要：Adobe Illustrator是一门实践操作性很强的课程,有着实践性和理论性的双重特点,本文主要探究这门课程的原教学模式在讲授时存在的问题,并通过使用不同的教学方法来激起学生的学习兴趣,做到因材施教,帮助学生很好的掌握Illustrator软件,从而培养学生的创造能力和动手能力.文章以数字媒体应用技术专业的课程Adobe Illustrator教学为例,针对Illustrator软件特点以及课程教学方法中理论与实践相结合的表现,进一步分析理实一体化教学在《平面设计辅助软件Illustrator》课程中的运用的现实意义.不但能够提高学生的创造性思维,还能为社会培养技能应用型的人才.

作者：

白东丹、闫龙华

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作者单位：

郑州城市职业学院,河南郑州 450000

关键词：

Illustrator理实一体任务驱动教学法实例教学法翻转课堂教学法

出版年：

2020

文艺生活·下旬刊

湖南省群众艺术馆

文艺生活·下旬刊

影响因子：0.036

ISSN：1005-5312

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2