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多元教研促成长
多元教研促成长
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中文摘要：
教师队伍是学校的立校之本,教师专业素养的提升关系到新课程改革的进程,学生核心素养的发展,有效课堂的构筑,而教师的专业成长,需要教师自身的不懈努力,更需要学校及各级教育主管部门为其搭建多元教研平台,使之成为教师专业成长的助推器.
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作者：
陈杏芳
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作者单位：
横县横州镇城东小学,广西 南宁 530300
关键词：
多元教研
教师
成长
出版年：
2020
文艺生活·下旬刊
湖南省群众艺术馆
文艺生活·下旬刊
影响因子：
0.036
ISSN：
1005-5312
年,卷(期)：
2020.
(6)
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