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探究故事性儿歌对学龄前儿童身心成长的促进作用

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儿歌均为反映儿童生活内容、玩趣和知识,词句之间韵律优美且朗朗上口,音调又贴近于说话的声调.故事性儿歌拥有可游戏性及可操作性,能更好的带动学龄前儿童积极参与游戏和人际交往,还能够开拓学龄前儿童的想象力.短小的故事性儿歌也能培养学龄前儿童‘听’的能力,儿歌伴随游戏既能培养学龄前儿童‘说’的能力,又可以帮助他们提升语言词汇的使用能力及水平.

齐苑

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沈阳音乐学院,辽宁 沈阳 110000

故事性儿歌 学龄前儿童 身心成长 促进作用

2018

文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046
ISSN：1005-5312
年,卷(期)：2018.(12)
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