高校学前教育专业音乐教学中学生创新思维的培养

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中文摘要：在当前高校学前教育专业的开展中,音乐作为主要的艺术形式之一,一直是高校学前教育的重要组成内容,在学前教育专业的开展中,受传统教育观念与教学形式的影响,学生在课堂中的实际效率较低,学生学习思维难以充分发挥.基于此,为促进教育质量的更好提升,在学前教育中能够确保音乐教学内容的有效性,需要对学生思维的创新方式探究,促进对学生创新思维的更好培养.

作者：

王帆、柏林、王晓丹

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作者单位：

哈尔滨剑桥学院,黑龙江哈尔滨 150000

关键词：

高校学前教育专业音乐教学学生思维

基金：

课题名称:运用奥尔夫音乐教育理念培养学前教育专业学生音乐教学能力的研究

项目编号：

XQYJHY135-152

出版年：

2018

文艺生活·中旬刊

湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046

ISSN：1005-5312

年,卷(期)：2018.(12)