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应用型高校设计理论课程教学研究——以《中国工艺美术史》课程为例

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应用型高校的艺术设计类专业本科阶段的基础理论课程,传统的教学方式主要以老师讲授为主,学生学习被动,教学效果不佳,如何做好设计理论课程教学的转变,以提高学生学习的兴趣并增强课程对设计实践的指导意义,需要我们做深入分析研究.

李娜

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湖北商贸学院 艺术与传媒学院,湖北 武汉 430079

设计理论课程 教学改革 理论指导实践

2018

文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046
ISSN：1005-5312
年,卷(期)：2018.(12)
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