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提高小学高段数学课堂教学有效性的策略
提高小学高段数学课堂教学有效性的策略
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中文摘要：
"有效教学"是新课程改革背景下的一种崭新的教学理念.传统的教学模式是老师教学生学,这种教学模式遏制了学生学习的主观能动性,不利于学生的发展.
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作者：
黄雪辉
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作者单位：
南昌市青山湖区上海路小学,江西 南昌 330000
关键词：
小学高段数学
有效性
民主
教学评价
出版年：
2018
文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆
文艺生活·中旬刊
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-5312
年,卷(期)：
2018.
(12)
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