首页|社会主义核心价值观融入班级文化建设的长效机制探析——以益阳市南县城西中学爱国主义教育试点班级为例

社会主义核心价值观融入班级文化建设的长效机制探析——以益阳市南县城西中学爱国主义教育试点班级为例

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习近平同志指出:"核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准."这一重要讲话精神,就是要把培育和弘扬社会主义核心价值观,从娃娃抓起,从学校抓起,把培育和践行社会主义价值观融入到中小学校园文化建设中,融入到中小学教育全过程,教育引导青少年学生扣好人生的第一粒扣子,努力把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.作为社会主义核心价值观教育的实现途径,中小学班级文化的建设是对中小学生成长影响最为直接、深刻、长久的方式.本文从"爱国"核心价值观入手,以益阳市南县城西中学爱国主义教育试点班级为例,探析社会主义核心价值观融入中小学班级文化建设的长效机制.

贺玲

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益阳市资阳区迎风桥中心学校,湖南 益阳 413000

社会主义核心价值观 爱国 班级文化 长效机制

湖南省教育科学十三五规划课题

XJK016BZXX004

2020

文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子:0.046
ISSN:1005-5312
年,卷(期):2020.(1)
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