首页|基于提高钢琴伴奏能力的高师钢琴教学实践初探

基于提高钢琴伴奏能力的高师钢琴教学实践初探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
高师音乐教育专业的培养目标是要培养符合社会需求的中小学音乐教师,钢琴即兴伴奏是必须具备的一项专业技能,需要在钢琴课中积极地辅助、渗透与引导,可是现在的钢琴课更多的注重传授演奏技巧,忽视能力培养.面对这种问题,我将从明确目标定位、注重学科渗透、拓展教学内容、增设教学评价观测点等方面进行阐述,希望通过我的研究,在高师钢琴教学实践改革方面能给大家一些启示.

吴琼

展开 >

通化师范学院 音乐学院,吉林 通化 134000

钢琴教学 改革 即兴伴奏能力

本文系吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题研究项目

JGJX2018C136

2020

文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046
ISSN：1005-5312
年,卷(期)：2020.(1)
  • 4