摘要
随着环境设计相关行业的不断发展,对高职院校的人才培养模式提出了更高的要求.越来越多的高职院校开始把工作室教学模式引入到了环境设计专业的教学中.工作室教学模式一方面对学生的专业能力提高极有好处;另一方面对专业教师的专业能力提出了更高的要求.高职院校应该更好的与市场接轨,以工作室为平台把企业项目引入教学,挖掘校企合作的潜力,培养企业急需的实用型人才.环境设计作为一个实践性极强的专业,在引入工作室教学模式的过程中会遇到种种问题,本文将会对高职院校环境设计专业开展工作室教学模式思考进行一个探究.?
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