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学前教育专业与非物质文化遗产内容的融合教学探索——以黔南州独山花灯为例

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本文主要分析了学前教育专业舞蹈教学的情况,提出了学前教育与非遗舞蹈黔南州独山花灯地方戏曲融合教学的方式,希望能够具有一定的借鉴意义,促进非遗舞蹈的传承与发展.

张文玲

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黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州 黔南 558000

非遗地方戏曲 学前教育专业 传承发展 独山花灯

2020

文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046
ISSN：1005-5312
年,卷(期)：2020.(2)
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