文艺生活·中旬刊2020，Issue(3) ：237-238.

中学音乐课程评价模式探究

李志杰
文艺生活·中旬刊2020，Issue(3) ：237-238.
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中学音乐课程评价模式探究

李志杰1
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作者信息

  • 1. 首都师范大学,北京 100000
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摘要

音乐课程评价是对音乐课堂实施情况和学生学习情况的分析和价值鉴定.评价具有导向功能、激励功能,能够有效的提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,优化教师的教学行为,在音乐教学中具有重要的作用.笔者将从实际出发,总结目前中学音乐课程评价存在的问题,在此基础上,探索多元化的评价模式,期望能够构建出有效的中学音乐课程评价方式.

关键词

中学音乐/音乐课程/评价模式

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出版年

2020
文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046
ISSN：1005-5312
参考文献量3
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