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信息技术支撑下的高职设计构成课程改革研究
信息技术支撑下的高职设计构成课程改革研究
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中文摘要：
按照教育部提出的打造"金课"的要求,各级各类学校和课程都应提高课堂授课效果,本文就以设计构成课程为例,综合教学实践,总结教学中存在的问题,通过研究信息技术科学合理的运用,从而实现优化教学模式,提高学生学习的兴趣,提升教学效果的目的,为该类课程的教学改革提供参考.
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作者：
艾静蕊、孙秀春、郑蕾
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作者单位：
唐山工业职业技术学院,河北 唐山 063299
黄各庄中心小学,河北 唐山 063300
关键词：
信息技术
教学改革
教学效果
出版年：
2020
文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆
文艺生活·中旬刊
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-5312
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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