浅谈思维导图在少数民族预科生英语阅读教学中的应用

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中文摘要：本文主要围绕思维导图在少数民族预科生英语阅读教学中的应用展开.思维导图自上个世纪60年代由托尼·布赞(Tony Buzan)提出以来,已经得到广泛的应用与传播.阅读作为语言技能之一,在人们的学习和生活中起到举足轻重的作用,它直接关系到我们能否与外界良好沟通.与以往的研究不同,本文强调少数民族预科生作为一个特殊的群体,有其独特的特点.我国的研究,尤其是思维导图在少数民族预科生英语阅读中的研究,还仍需要我们去不断探索.因此,本文尝试探究思维导图在少数民族预科生英语阅读教学中的应用.

作者：

吴佳嵘

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作者单位：

怀化学院,湖南怀化 418000

关键词：

少数民族预科生思维导图英语阅读教学

出版年：

2020

文艺生活·中旬刊

湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046

ISSN：1005-5312

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2