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高职慕课SPOC的混合式教学改革模式研究——以住宅空间设计为例
高职慕课SPOC的混合式教学改革模式研究——以住宅空间设计为例
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中文摘要：
文章分析SPOC的优势,并就基于SPOC的混合式教学模式改革展开研究,对该课程改革教学方法设计与教学设计提出见解,以至于高校在应用与建设SPOC教学平台提供借鉴,促进高职院校教育理念和教学模式的变革.
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作者：
李燕
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作者单位：
浙江同济科技职业学院,浙江 杭州 311231
关键词：
SPOC
设计
教学模式
基金：
1
项目编号：
JG201910
出版年：
2020
文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆
文艺生活·中旬刊
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-5312
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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