文艺生活·中旬刊2020，Issue(6) ：196-197.

"场景化"教学在教师礼仪课程中的创新与实践

梁倩 席晓明
文艺生活·中旬刊2020，Issue(6) ：196-197.
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"场景化"教学在教师礼仪课程中的创新与实践

梁倩 1席晓明1
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作者信息

  • 1. 合肥师范学院,安徽合肥,230601
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摘要

教师礼仪是师范生培养课程体系中的一个重要内容.但传统教师礼仪课程教学中存在着理论学习过多过难,检测学习效果操作难,学生长期坚持学礼仪难等问题.我们团队通过师生的配合,创新出一系列"场景化"教学方式,针对以上难点进行了有效解决,提升了教学效果,连续三年评教成绩优秀,受到了师范生的欢迎.

关键词

"场景化"/教师礼仪/师范生/课程

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基金项目

2018年安徽省省级大学生创新创业训练计划项目(S201814098061)

出版年

2020
文艺生活·中旬刊
湖南省群众艺术馆

文艺生活·中旬刊

影响因子：0.046
ISSN：1005-5312
参考文献量4
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