汉-英-日学习者空间构式产出的准确性和语言迁移:标记性和名词场所性的影响

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：三语学习者空间构式的习得情况及背后的母语、二语迁移情况尚不明晰.本文运用多语产出中迁移研究的比较—归纳方法框架,对汉-英-日不平衡三语学习者空间构式的准确性和语言迁移进行了研究,研究发现:(1)各空间构式的产出数量及错误类型的分布不均衡,标记性和名词场所性显著影响空间构式的准确性;(2)在空间构式的产出中,母语发挥主导作用,标记性对母语正负迁移的发生均有显著影响,名词场所性对母语负迁移的发生有显著影响.研究发现支持标记性差异假说和母语因素假说,并印证了基于使用取向的语言习得观.

作者：

杨晓敏、蔡金亭

展开 >

作者单位：

复旦大学外国语言文学学院,上海 200433

上海财经大学外国语学院,上海 200433

关键词：

汉-英-日学习者空间构式语言迁移标记性名词场所性

出版年：

2024

外语研究

中国人民解放军国际关系学院

外语研究

CHSSCD北大核心

影响因子：1.104

ISSN：1005-7242

年,卷(期)：2024.41(4)