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策略学习的元认知模式及对英语教学的启示

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以探索学习策略的教学方法,提高学生的学习能力为目的,解读Chamot策略学习的元认知模式及其课堂观察和反思性问题设计,为学习策略的教学与指导提供借鉴,提高教学的有效性.
Metacognitive Model of Strategic Learning and Its Hint to English Teaching

胡竹菊

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衢州第一中学,浙江,衢州,324000

学习策略 元认知模式 英语教学

2009

温州职业技术学院学报
温州职业技术学院

温州职业技术学院学报

影响因子：0.398
ISSN：1671-4326
年,卷(期)：2009.9(2)
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