数字素养对相对贫困影响效应研究

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万方数据
维普

中文摘要：数字经济的浪潮席卷而来,数字素养在贫困治理中的作用尚不明确.本文基于2017年和2019年的中国家庭金融调查数据(CHFS),在主观相对贫困和客观相对贫困的双重视角下,运用Probit模型验证了数字素养对相对贫困的影响效应.结果表明,数字素养水平每增加1%,客观相对贫困发生率下降0.94%,主观相对贫困发生率下降0.73%,数字素养能有效缓解居民相对贫困,其缓解机制为数字素养通过促进创业以及非农就业、降低信贷成本、积累社会资本来缓解主客观相对贫困.另外,异质性分析发现,数字素养对农村居民主客观相对贫困的缓解效应更显著,数字素养对60岁及以上群体客观相对贫困缓解程度更显著,但对60岁以下群体主观相对贫困缓解作用则不及60岁及以上群体显著.

作者：

刘魏、夏弋涵

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作者单位：

重庆银行博士后科研工作站,重庆 400024

重庆工商大学经济学院,重庆 400067

关键词：

数字素养数字能力鸿沟主观相对贫困客观相对贫困共同富裕

出版年：

2024

西部金融

中国人民银行西安分行

西部金融

CHSSCD

影响因子：0.409

ISSN：1674-0017

年,卷(期)：2024.(1)