西北民族大学学报(哲学社会科学版)2022，Issue(2) ：58-65.

新时代深化民族地区青少年国家认同特色教育——以吉林省延边朝鲜族自治州为例

Deepening the Characteristic Education of National Identity Among Teenagers in Ethnic Areas in the New Era ——A Case Study of Yanbian Korean Autonomous Prefecture of Jilin Province

张利国 刘莹
西北民族大学学报(哲学社会科学版)2022，Issue(2) ：58-65.
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新时代深化民族地区青少年国家认同特色教育——以吉林省延边朝鲜族自治州为例

Deepening the Characteristic Education of National Identity Among Teenagers in Ethnic Areas in the New Era ——A Case Study of Yanbian Korean Autonomous Prefecture of Jilin Province

张利国 1刘莹2
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作者信息

  • 1. 大连民族大学 中华民族共同体研究院,辽宁 大连 116605
  • 2. 大连民族大学 马克思主义学院,辽宁 大连 116605
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摘要

国家认同是一种重要的国民意识和政治资源,是一个社会存在的根基,国家认同也是多民族国家建设的内在要求,是铸牢中华民族共同体意识的核心内容.因此加强民族地区青少年国家认同教育对于维护国家统一、民族团结和边疆稳定、推进中华民族共同体建设具有重要意义.以吉林省延边朝鲜族自治州为例,着重对国家认同教育的成效、面临的挑战展开论述,并就新时代深化民族地区青少年国家认同教育提出应对之策.

关键词

民族地区/延边朝鲜族自治州/青少年/国家认同/特色教育/中华民族共同体

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基金项目

国家社会科学基金一般项目(21BMZ058)

出版年

2022
西北民族大学学报(哲学社会科学版)
西北民族大学

西北民族大学学报(哲学社会科学版)

CHSSCD北大核心
影响因子：0.357
ISSN：1001-5140
被引量1
参考文献量6
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