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亲子沟通与青少年在校发展相关性研究——基于兰州市第二中学的调查分析

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文章以兰州市第二中学为例，对亲子沟通与青少年在校发展的相关性进行研究，在提出亲子沟通与青少年在校发展的关系的理论假设和确定研究思路的基础上展开问卷调查。结果显示，亲子沟通与青少年在校发展之间呈正相关，亲子沟通越好，学生在校迟到早退现象越少，师生关系相处得越好，对未来的预期和自信心越高。

李兰兰

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兰州市第二中学,甘肃 兰州,730000

亲子沟通 青少年 在校发展 相关性

甘肃省教育科学"十二五"规划课题

GS〔2014〕GHB1368

2016

10.16681/j.cnki.wcqe.201619098

西部素质教育

西部素质教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.2(19)
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