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西部素质教育
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半月刊

西部素质教育/Journal Western China Quality Education
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    新工科背景下"建筑工程估价"示范课程建设探讨——以桂林航天工业学院为例

    谢艳华赵宾杰
    1-5页
    查看更多>>摘要：文章首先进行了学情分析，然后阐述了新工科背景下"建筑工程估价"示范课程建设思路，接着论述了新工科背景下"建筑工程估价"示范课程建设流程，包括紧抓立德树人一根红线、搭建"融合聚焦"两个平台、坚守"主拓升华"三大课堂等，最后总结了新工科背景下"建筑工程估价"示范课程建设成效。

    "建筑工程估价"示范课程新工科工程管理本科专业

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    基于项目学习的学科教学英语专硕课程模块化教学模式设计与实践

    杨恒
    6-9页
    查看更多>>摘要：文章首先概述了模块化教学模式，然后阐述了基于项目学习的学科教学英语专硕课程模块化教学模式设计，接着从以理论学习为主的第一阶段、以实践活动为主的第二阶段、以反思与总结为主的第三阶段三个阶段论述了基于项目学习的学科教学英语专硕课程模块化教学模式实践，最后分析了基于项目学习的学科教学英语专硕课程模块化教学模式实践效果。

    模块化教学模式学科教学英语专硕课程项目学习

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    基于工作室制的高职创业型绿色人才培养研究

    朱幼恩
    10-13页
    查看更多>>摘要：文章首先概述了绿色人才与创业型人才，然后论述了工作室制在高职创业型绿色人才培养中的优势，最后提出了基于工作室制的高职创业型绿色人才培养路径，包括构建绿色创业工作室体系、开发绿色创业课程、强化师资队伍建设等。

    创业型绿色人才工作室制高职

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    基于OBE理念的CBL联合医患对话模拟教学法在口腔颌面外科临床带教中的应用效果研究

    刘瑞敏刘倩张译心陈中天...
    14-18页
    查看更多>>摘要：文章选择 2023 年 5 月 1 日至 2024 年 5 月 1 日于甘肃省人民医院实习的 64 名医学生作为研究对象，研究了基于OBE理念的CBL联合医患对话模拟教学法在口腔颌面外科临床带教中的应用效果，结果显示，实验组与对照组学生入科考试成绩无显著性差异，但出科时实验组学生理论成绩显著高于对照组学生;对于门诊技能，实验组学生的患者问诊能力与病历书写能力显著强于对照组学生(P<0。05);对于住院部技能，实验组学生各项技能均较对照组学生更强;不论是门诊还是住院部，接受CBL联合医患对话模拟教学的实验组学生操作技能综合得分均高于对照组学生;78。13%的实验组学生对CBL联合医患对话模拟教学法认可度高，并进行了相关讨论。

    CBL联合医患对话模拟教学法口腔颌面外科临床带教OBE理念

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    人文社科类本科学生科研组会创新探究

    李博文张永雷
    19-24,29页
    查看更多>>摘要：为了提高人文社科类本科学生科研组会开展效率，文章首先说明了人文社科类本科学生科研组会创新开展模式，包括前期思考和具体策略，然后分析了人文社科类本科学生科研组会创新开展意义。

    科研组会人文社科类本科学生

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    新质生产力驱使下新工科创新型人才协同培养模式研究

    程峰李会琴杨德欢石熊...
    25-29页
    查看更多>>摘要：文章基于新质生产力对人才培养的新要求，首先分析了新工科创新型人才培养模式面临的挑战，然后提出了新质生产力驱使下新工科创新型人才协同培养模式，包括基本组成、构建路径两个方面，最后概述了新质生产力驱使下新工科创新型人才协同培养模式实践。

    创新型人才协同培养模式新质生产力新工科

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    中职生综合素质评价存在的问题及改进措施

    聂建祥
    30-33,88页
    查看更多>>摘要：为了更客观地评价学生，文章首先分析了中职生综合素质评价存在的问题，然后提出了中职生综合素质评价改进措施，包括丰富完善评价主体、精化细化评价要素、抓实落实评价考核等。

    综合素质评价中职生职业教育

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    人体机能学教学改革研究热点可视化分析

    马小娟于文燕凌灿巩雪俐...
    34-37页
    查看更多>>摘要：文章以中国知网数据库为数据来源进行文献检索，从发文数量、关键词、发文期刊、发文作者和单位、基金分布五个方面对 1995-2023 年人体机能学教学改革研究热点进行了可视化分析，最后对相关结果进行了讨论。

    人体机能学教学改革研究热点可视化

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    "互联网+"背景下民办高校最受学生喜爱的教师能力结构研究

    寇燕许燕燕
    38-42页
    查看更多>>摘要：为了研究"互联网+"背景下民办高校最受学生喜爱的教师能力结构，文章以西安欧亚学院学生投稿作品为研究对象，基于扎根理论分析方法，经过开放式编码、主轴编码、选择性编码的一般步骤进行理论构建并进行饱和度检验，结果表明，"互联网+"背景下民办高校最受学生喜爱的教师能力结构主要包括教学能力、教育技术运用能力、职业能力、人格特质四个维度。

    教师能力结构民办高校"互联网+"

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    "三全育人"视域下高职院校"一站式"学生事务与发展中心建设探索

    王宛平
    43-46页
    查看更多>>摘要：文章首先分析了"三全育人"视域下高职院校"一站式"学生事务与发展中心建设基础，然后论述了"三全育人"视域下高职院校"一站式"学生事务与发展中心建设路径，包括成立工作小组、完善组织体系、编制管理文件等，接着提出了"三全育人"视域下高职院校"一站式"学生事务与发展中心服务内容预设，最后总结了"三全育人"视域下高职院校"一站式"学生事务与发展中心建设启示。

    "一站式"学生事务与发展中心"三全育人"高职院校

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