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高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养——以"细胞的物质输入和输出"为例
高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养——以"细胞的物质输入和输出"为例
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中文摘要：
文章首先分析了生物学学科核心素养培养的重要性,然后提出了高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养策略,包括形成正确的生命观念;重视科学思维的培养;培养学生的科学探究能力;培养学生的社会责任.
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作者：
张雪、申静敏、陈国梁
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作者单位：
延安大学,陕西 延安,716000
关键词：
高中生物
生物学学科核心素养
生命观念
基金：
本文系延安大学研究生教育创新项目
项目编号：
编号:YCX201939
出版年：
2019
西部素质教育
西部素质教育
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
5
(19)
被引量
17
参考文献量
5
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