西部素质教育2020，Vol.6Issue(24) ：107-109.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202024042

翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中的应用

周通 房敏峰 岳明 李忠虎
西部素质教育2020，Vol.6Issue(24) ：107-109.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202024042
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翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中的应用

周通 1房敏峰 1岳明 1李忠虎1
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作者信息

  • 1. 西北大学生命科学学院,陕西 西安,710069
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摘要

为了促进高校研究生对生物地理学课程的个性化学习,文章首先阐述了研究背景和翻转课堂的概念,然后分析了翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中应用的思路,最后论述了翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中应用的策略,包括课前、课中、课后三个阶段.

关键词

翻转课堂教学模式/生物地理学课程教学/研究生

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基金项目

西北大学研究生教育教学改革项目(XM05190129)

西北大学教学成果培育项目(XM05190576)

第二批教育部产学合作协同育人项目(201902115003)

出版年

2020
西部素质教育

西部素质教育

ISSN：
参考文献量7
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