文章于2024年 5月—2024年7月,采用整体抽样的方法,抽取云南省某地区中职一年级、二年级全部学生和处于实习期的三年级部分班级学生共 1 008人作为研究对象,分析该地区中职生健康素养现状及影响因素,结果显示,该地区中职生健康素养总体水平为 39.1%,从健康素养水平的具备率来看,健康生活方式与行为占比 58.2%,基本知识和理念占比 53.7%,基本技能占比 27.6%,同时护理专业中职生健康素养水平为 52.8%,明显高于非护理专业中职生健康素养水平(32.2%)(P<0.01),然后进行了讨论,最后提出了建议,包括提高对健康中国战略的关注程度,切实执行《"健康中国 2030"规划纲要》的相关要求;立足当地特色,帮助中职生提升健康素养;加强多部门的协同参与.
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