西部素质教育2025，Vol.11Issue(2) ：89-93,138.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202502020

互联网时代全学程医学生数字职业精神教育框架的构建

黄敏 和晓庸 罗智娟 何丽明
西部素质教育2025，Vol.11Issue(2) ：89-93,138.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202502020
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互联网时代全学程医学生数字职业精神教育框架的构建

黄敏 1和晓庸 1罗智娟 1何丽明1
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作者信息

  • 1. 大理大学第一附属医院口腔科,云南 大理,671000;大理大学临床医学院口腔医学教研室,云南 大理,671000
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摘要

文章首先概述了互联网时代全学程医学生数字职业精神教育框架,然后论述了互联网时代全学程医学生数字职业精神教育框架的构建,包括从低年级医学生——由学生转变为医学生的阶段;高年级医学生——由基础课程转变为临床专业课程的阶段;毕业阶段的医学生——由医学生转变为医生的阶段三个方面.

关键词

数字职业精神教育框架/全学程/医学生/互联网时代

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出版年

2025
西部素质教育

西部素质教育

ISSN：
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