西部素质教育2025，Vol.11Issue(2) ：130-133.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202502030

地方高校转型背景下教师教学学术能力发展路径研究

刘杰 鱼海涛 丁正生 郭强 杨慧
西部素质教育2025，Vol.11Issue(2) ：130-133.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202502030
✕
  • 维普
  • 万方数据

地方高校转型背景下教师教学学术能力发展路径研究

刘杰 1鱼海涛 1丁正生 1郭强 1杨慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安科技大学理学院,陕西 西安,710054
  • 折叠

摘要

为了提高教师的教科研水平,文章首先阐述了教学学术能力的内涵,然后论述了地方高校教师教学学术现状,最后提出了地方高校转型背景下教师教学学术能力发展路径,包括提高对教学学术的认识,凸显科学性;紧扣教学学术的发展趋势,彰显时代性;根植教学学术的教学实践,突出实用性;丰富教学学术的展现形式,体现多样性.

关键词

教学学术能力/地方高校转型/研究型大学

引用本文复制引用

出版年

2025
西部素质教育

西部素质教育

ISSN：
段落导航相关论文