西部素质教育2025，Vol.11Issue(2) ：183-186.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202502043

高校科研平台仪器独立上岗制实施探讨——以成都大学农业农村部杂粮加工重点实验室为例

时小东
西部素质教育2025，Vol.11Issue(2) ：183-186.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202502043
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高校科研平台仪器独立上岗制实施探讨——以成都大学农业农村部杂粮加工重点实验室为例

时小东1
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  • 1. 成都大学农业农村部杂粮加工重点实验室,四川 成都,610106
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摘要

文章以成都大学农业农村部杂粮加工重点实验室为例,首先阐述了高校科研平台仪器独立上岗制实施的必要性,然后分析了高校科研平台仪器独立上岗制实施现状,接着提出了高校科研平台仪器独立上岗制实施路径,包括采用多模式相结合的培训体系、采用线上线下混合式考核体系、采用产出导向的评价机制,最后总结了高校科研平台仪器独立上岗制实施的保障措施.

关键词

科研平台/仪器独立上岗制/高校

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出版年

2025
西部素质教育

西部素质教育

ISSN：
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